TUẦN
Tên chương bài
Tiết

MỤC TIÊU CHƯƠNG/ BÀI
KIẾN THỨC TRỌNG T ÂM
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
GHI CHÚ (rút kinh nghiệm bổ sung)

1
 Chương I: SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC






















































Bài
§ TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ



















































1







Học xong chương này , HS cần đạt một số yêu cầu sau
-Nắm vững một số kiến thức về số hữu tỉ, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và lũy thừa thực hiện được trong tập hợp số hữu tỉ.
- HS hiểu và vậng dụng được các tính chất của tỉ lệ thức , của dãy tỉ số bằng nhau, quy ước làm tròn số , bước đầu có khái niệm số vô tỉ , số thực và căn bậc hai .
- Có kỹ năng thực hành các phép tính về số hữu tỉ, biết làm tròn số để giải các bài toán có nội dung thực tế ở những nơi có điều kiện. Có thể rèn cho học sinh kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giảm nhẹ những khâu tính toán không cần thiết.
- Bước đầu có ý thức vận dụng các hiểu biết về số hữu tỉ , số thực để giải quyết các bài toán nảy sinh trong thực tế.






















* Kiến thức: - Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số

( với a,b
Z,b
0 )

* Kỹ năng: Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số,biểu diễn số hữu tỉ bằng nhiều phân số bằng nhau, biết so sánh hai số hữu tỉ.
* Thái độ: Giáo dục hs có ý thức tư duy về quan hệ các số trong các tập hợp số đã học
- Khái niệm về số hữu tỉ, biểu diễn số hữu tỉ trên trục số , cộng, trừ, nhân chia số thập phân, lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ.
- Tỉ lệ thức , tỉ số , các tính chất của tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
- Số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn.
- Làm tròn số
- Giới thiệu về căn bậc hai, số vô tỉ (số thập phân vô hạn tuần hoàn), số thực.
Oân tập và hệ thống hoá lại các phép tính cộng, trừ, nhân chia số hữu tỉ sau đó bổ sung thêm lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ .
- Học sinh hiểu và vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức , của dãy tỉ số bằng nhau , giải được các bài toán chia tỉ lệ .
- Học sinh hiểu được số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn, hiểu được ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn và vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số , việc giới thiệu căn bậc hai , số vô tỉ, số thực nhằm mục đích sớm hoàn chỉnh khái niệm số cho học sinh , tạo điều kiện thuận lợi trong việc thực hành , tính toán và học các phần tiếp theo.
- Học sinh hiểu được ý n
nghĩacủa tập số thực R










Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số

( với a,b
Z,b
0 )









Tích cực hoá hoạ động học tập của học sinh , khơi dậy và phát triển khả năng tư duy tự học nhằm hình thành cho học sinh tư duy tích cực , độc lập sáng tạo , nâng cao năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề . Sử dụng 2 phương sau:
Đặt và giải quyết vấn đề.
Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ.
Cần dành nhiều thời gian cho HS luỵên tập
Dạy học theo phương pháp mới , theo hướng tích cực hóa . Các hoạt động học tập của học sinh , cho học sinh thực hành nhiêù hơn . Kết hợp với thỏa luận nhóm
Về hình thức tổ chức dạy học , khuyến khích Gvsáng tạo , thay đổi các hình thức dạy học nhều . Tổ chức cho họcsinh học nhóm học tổ
Thầy
-Sách giáo khoa
-Sách giáo viên để tham khảo
Thước thẳng
- Bảng phụ để ghi các nội