Ngày soạn:23 /08/2011
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9:
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG


I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc học tập và luyện kĩ năng sống trong giờ HĐ GDNGLL.
- Học sinh hiểu được nội dung một số kĩ năng sống cần thiết của người học sinh THCS.
- Trình bày lợi ích của các kĩ năng sống đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở nhà trường và trong cuộc sống của gia đình, cộng đồng x hội.
- Giúp học sinh hiểu biết truyền thống tốt đẹp của nhà trường làm cho học sinh có tình cảm yêu quý nhà trường, tự hào là học sinh của trường; có ý thức phát huy truyền thống của nhà trường.
2. Kĩ năng:
- Học sinh biết rèn luyện các kĩ năng sống qua việc tham gia các HĐGD NGLL của lớp, của nhà trường.
- Biết thực hành các kĩ năng sống trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với người khác, với các tình huống trong HĐ GDNGLL và trong cuộc sống ở nhà trường, gia đình với cộng đồng.
3. Thái độ:
- Có ý thức và thi độ tích cực tham gia các HĐ GDNGLL một cách chủ động sáng tạo.
- Có ý thức rèn luyện cc kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐ GDNGLL.
- Rn cho học sinh có thói quen thực hiện nghiêm túc những qui định về nề nếp, học tập, ý thức kỉ luật, biết thực hiện những yêu cầu cơ bản của người học sinh.

III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng :
Bản đồ tư duy
Thảo luận
Hỏi và trả lời
Trình bày 1 phút
IV. Tài liệu và phương tiện
- Truyền thống học tập của trường/ lớp
- Truyền thống trong các lĩnh vực văn nghệ, thể thao, rèn luyện sức khỏe, đền ơn đáp nghĩa...
- Câu hỏi thảo luận
- Tiết mục văn nghệ
- Bảng nhóm, bút lông
- Nam châm
2. Tổ chức: GVCN
- Thống nhất chương trình,hình thức và kế hoạch.
- Phân công chuẩn bị :
+ Người dẫn chương trình: Lê Vân
+ Thư ký: Nguyễn Thị Thanh Ngân
+ Ban giám khảo: Thanh Hậu, Như Quỳnh, Kim Thủy, Nguyễn Thị Minh
+ Trang trí lớp: Đức
+ Mời đại biểu (nếu có):
+ Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ có sự đầu tư.
IV. Tiến hành hoạt động:
1/ Khám phá
- Bản đồ tư duy :
+ Dẫn chương trình ( Vân) treo 2 bảng nhóm về 2 chủ đề
+ Chia lớp thành 4 đội
+ Lần lượt mỗi thành viên trong từng đội lên bảng viết tên 1 truyền thống của trường hoặc của lớp, sau đó xoay vòng các đội
+ Giới hạn thời gian trong vòng 5 phút, đội nào viết nhiều, chính xác (là đội thắng



Vừa rồi chúng ta khái quát về truyền thống của trường THCS Bình Thạnh. Hoạt động tiếp theo sẽ giúp chúng ta hiểu thêm về truyền thống của lớp , của trường và biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, tập thể lớp, hăng hái tham gia các hoạt động bổ ích nhằm phát huy truyền thông đó
2/ Kết nối :
Hoạt động 1 : (20đ) TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
- Mời GVCN lên giới thiệu truyền thống trường THCS Bình Thạnh
( GVCN soạn thảo )
- Mời lớp phó học tập lên đọc các thành tích của lớp năm học 2011-2012 ( lớp PHT soạn thảo)
- Chúng ta vừa đđược nghe truyền thống trường lớp , mình mong tất cả các bạn hãy phát huy truyền thống tốt đẹp đó .Sau đây bạn tập thể lớp chúng ta sẽ cùng hát bài hát “ Mái trường mến yêu” để thể hiện sự yêu mến ngôi trường.
Hoạt động 2 : BỊT MẮT VẼ TRANH (20đ)
Tiếp theo chương trình là một trò chơi không kém phần hấp dẫn, đó là trò chơi “ bịt mắt vẽ tranh”.Thể lệ như sau : Mỗi đội cử ra 2 bạn chơi.Các bạn sẽ nhìn tranh mẫu “Vẽ về trường em” trong vòng 2 phút, sau đó 1 bạn sẽ bị bịt mắt vẽ tranh, bạn còn lại không bịt mắt sẽ có nhiệm vụ hướng dẫn bạn mình vẽ qua lời nói.Thời gian hoàn thành bức tranh là :2 phút
Thang điểm : 10 đ
DCT mời các đội lên vào vị trí và tiến hành thi
GVCN nhận xét và BGK cho điểm
Hoạy động 3 : Thi văn nghệ (20đ)
Mỗi đội lần lượt lên trình bày một tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị sẵn (Hát, múa hoặc diễn kịch trong vòng