- Chuyện người con gái Nam Xương.
- Xưng hô trong hội thoại
- Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
- Luyện tập tóm tắt văn bản.

Tiết 16,17 CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
( Nguyễn Dữ)

I. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS
- Bước đầu làm quen với thể loại truyền kỳ.
- Cảm nhận được giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo và sáng tạo nghệ thuật của Nguyễn Dữ.
* Trọng tâm:
1. Kiến thức:
- Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong một tác phẩm truyện Truyền kỳ.
- Hiện thực về số phận của người PN Việt Nam dưới chế độ cũ và vẻ đẹp truyền thống của họ.
- Sự thành cộng của tác giả về nghệ thuật kể chuyện.
- Mối liên hệ giữa tác phẩm và truyện “Vợ chàng Trương”
2. Kĩ năng:
- Vận dụng kiến thức đã học để Đọc – Hiểu TP viết theo thể loại truyền kỳ.
- Cảm nhận được những chi tiết Nghệ thuật độc đáo trong TP tự sự có nguồn gốc dân gian.
- Kể lại được truyện.
3. Thái độ:
- Tự hào về vẻ đẹp tâm hồn truyền thống của người PN Việt Nam, cảm thông với số phận của họ dưới chế độ PK Khẳng định vị trí của người PN thời đại mới.
II.Chuẩn bị:
GV:
- Phương pháp: Nêu vấn đề + hợp tác.
- Phương tiện: SGK, bảng đen, bảng phụ (HD chi tiết thảo luận)
HS:
- Bài soạn, chuẩn bị giải nghĩa từ Hán Việt “tiết” trong “thất tiết”, “thất hòa” chú thích 17; hiểu nghĩa cách nói dân gian; tìm hiểu tứ đức “công, dung, ngôn, hạnh” và tam tòng là gì.
- Tìm hiểu 8 chữ vàng bác Hồ tặng PN VN “anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang”: của thời nào? So với tứ đức giành cho người PN trên có gì khác biệt?
III. Tiến trình dạy học:
HĐ 1.Khởi động.
Bài cũ.
- Giới thiệu tác phẩm – văn bản (xuất xứ) “Tuyên bố…”?
- Đọc 3 mục: 11,12,13
- Trình bày nội dung cơ bản của văn bản? Nghệ thuật nghị luận?
Bài mới.
* Giới thiệu:
HĐ 2. Hình thành kiến thức mới:

Hoạt động của GV và HS
Kiến thức cơ bản cần đạt

GV. Yêu cầu HS đọc chú thích sgk.
- Giới thiệu tg – tp?






- Giải nghĩa “truyền kì mạn lục”?

Đọc văn bản.
- Giải thích từ ngữ khó sgk / 44
- Tìm hiểu bố cục?


- Tóm tắt ND chính: về nhà thực hiện.

GV. Tác giả kể về câu chuyện gì? Nhân vật chính là ai?
- Nhân vật Vũ Nương được miêu tả trong những hoàn cảnh cụ thể nào?
+ Đọc các hoàn cảnh?
+ Từng hoàn cảnh, Vũ Nương bộc lộ những đức tính gì? (Hiếu thảo, thủy chung, đảm đang)

GV. Vũ Nương cư xử như thế nào với chồng và gia đình chồng ( mẹ chồng) ? Nhất là tính hay ghen và đa nghi của Trương Sinh?

GV. Khi chia tay Trương Sinh (đi lính) Vũ Nương đã nói những gì với Trương Sinh? Điều đó có ý nghĩa như thế nào?
- Tình cảm với chồng ?
- Nhận xét lời thoại (văn biền ngẫu)?
A. Tìm hiểủ:
I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả - tác phẩm: xem chú thích sgk / 48.
* Tác giả: quê Thanh Miện - Hải Dương.
- Học trò giỏi của Nguyễn Bỉnh Khiêm.
* Tác phẩm:
- Kiểu VB: Tự sự.
- Thể loại: Truyền kì.
- “Chuyện người con gái Nam Xương” là 1/20 truyện rút từ “Truyền kì mạn lục”
2. Bố cục:
- Đ1 …cha mẹ đẻ ra mình ( Hôn nhân – xa cách)
- Đ2 …trót qua rồi (Nỗi oan - cái chết)
- Đ3…còn lại (Gặp Phan Lang – Vũ Nương đươc giải oan)
3. Tóm tắt ND chính: về nhà thực hiện
II. Phân tích:
1. Vẻ đẹp của nhân vật Vũ Nương:


a. Khi lấy chồng:
- Được giới thiệu là người con gái “thuỳ mị, nết na, tư dung tốt đẹp”
Đẹp người, đẹp nết.

- Giữ gìn khuôn phép, không từng để…thất hoà
( đức hạnh)
- Cầu mong